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家有小升初 父母要迈道心理“坎儿”

来源:中国教育在线 2011-08-04 17:53:25

  

小升初家长受尽煎熬

 小升初家长受尽煎熬

    为了“小升初”能上“满意”的学校,不少家长早在三四年级就开始寻找心仪的学校“占坑”,有的甚至从幼儿园开始就做了准备,还免不了动用各种“关系”来帮忙。在很多家长眼中,“小升初”就是一场没有硝烟的“战争”,为了打赢它,父母必须提早做各种准备。

  案例一

  小倩原本成绩平平,父母为了让小倩能上重点初中,从小倩四年级开始着手准备。为了及早“占坑”,孩子休闲活动时间几乎被奥数、英语以及各类补习班占满了。经过了无数次“选拔”,加上爸爸托朋友、找关系,并花了一笔不菲的赞助费,小倩终于进入了某重点中学的实验班。

  但孩子初中生活的艰难,却让小倩的父母始料未及。

  进入重点中学实验班的学生大都是各小学的“尖子生”,小倩时时都能感受到来自同学的压力。此外,重点中学课程进行特别快,小倩跟不上课堂节奏,常常听不懂。每月一次的“月考”更是令小倩丢尽了面子,无论小倩自己怎么努力,排名永远处在倒数前几名的位置。初二时,小倩彻底对自己失去了信心。每天一睁眼心情就不好,晚上睡不着,经常做噩梦,最后连学都上不了了。父母实在没办法,想让孩子转学,但小倩又不同意,说“那多没面子,好像是被学校淘汰的”。小倩的父母左右为难,悔之晚矣。

  案例二

  小安是活泼开朗的孩子,成绩中等,“小升初”将参加电脑派位。小安的父母经常在孩子面前嘀咕:“可千万别给你派位到某某中学,到那上学可就没前途了。不过我相信我儿子运气不会那么差吧……”

  可电脑派位的结果真就把孩子派进了那所学校。父母希望落了空,又常常和孩子唠叨:“我们怎么就那么倒霉,哪儿不好到哪儿”。

  孩子渐渐认同了父母的说法,对这所新学校充满了敌意,看学校的一草一木都不顺眼,不喜欢这里的老师和同学,对自己也没有了信心,觉得自己就是个“倒霉蛋”,对自己的未来也没有了期待。渐渐地,也没有心情好好学习了。而父母也更加肯定了自己的看法,“你看看,这个学校就是不行,孩子要是能进好学校,肯定不是这样!”

  前面案例的小安,没有被派位进入父母所期待的学校,他忍受着痛苦和失落,在这所他一直就不喜欢的中学熬过漫长的三年光阴,未来的希望似乎遥遥无期。小倩看起来比小安幸运得多,如父母所愿,进入了重点中学的实验班学习。但她初中三年的结局似乎还不如小安,既不能上学,又不肯转学。

  各位家长,您是否意识到了——日益走偏的“小升初”,正在成为很多孩子无法承受之痛?或经过一场场“选拔”考试,复杂的“择校”程序,或在忐忑不安中参加电脑派位……在这种环境下,孩子被督促做各种努力以达到大人的要求,等着被成人喜欢而选择,被冰冷的电脑选择。孩子感受到生活中有那么多难以逾越的门槛,进而丧失对自己的掌控,容易变得被动,产生无助感。

  如果“小升初”真的是一场“战争”,我们是否思考过:在这个过程中,孩子们最大的“敌人”到底是谁?怎样做,孩子和家长们才是真的获得了胜利?

  事实上,对孩子来说,“小升初”是人生的一个新的变化,心理需要慢慢适应。与忙于“择校”相比,家长更应该关注孩子的心理变化,引领孩子在变化中坚定对未来人生的信心。从这个意义上说,“小升初”,孩子面临“成长与适应新环境”的心理“坎儿”,但首先,家长必须超越“一心一意必须上名校”的心理“坎儿”。

 

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